Invitan a participar del taller de arte urbano “Carga Positiva”

Destinado a estudiantes de escuelas secundarias, el 18 de septiembre comienza un nuevo ciclo de encuentros. En esta oportunidad, será de la mano de la artista Pabla Arias.

Noticias Por: REDACCIÓN 15 de septiembre de 2020

El ministerio de Educación, en el marco del Programa Provincial “Escuelas Neuquinas Abiertas”, invita a sumarse a un nuevo espacio en formato taller del proyecto denominado “Carga Positiva”, una iniciativa que tiene como propósito acompañar y fortalecer trayectos educativos de estudiantes de escuelas secundarias, técnicas y/o agropecuarias de toda la provincia.

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El “Taller de Arte Urbano” propone un espacio de formación y pertenencia a la población adolescente que esté interesada en esta temática, basado en la expresión desde el grafismo y la expresión plástica. Los encuentros estarán a cargo de la artista Pabla Arias, alias “Miss ojos”, reconocida dentro a nivel provincial, nacional e internacional.

El primer encuentro será el viernes 18 de septiembre y los cupos son limitados. Las y los interesados podrán registrarse en el enlace https://www.neuquen.edu.ar/inscripcionarteurbano/. Para dudas o consultas, se puede escribir al correo electrónico [email protected]

La ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Cristina Storioni destacó el proyecto porque como iniciativa “brinda espacios de escucha y pertenencia, para compartir experiencias educativas entre pares, y posibilita encuentros con tiempos saludables de construcción conjunta”.

Agregó que “Carga Positiva”, como taller, parte además de generar posibilidades de crecimiento personal y artístico y de utilizar medios artísticos de interés como herramientas de expresión.

Desde la dirección de Programas Socioeducativos agregaron que se contempla la realización de diferentes talleres virtuales, que permitan una gran participación de estudiantes con el fin último de acompañarlos en su trayecto social, emocional y educativo en relación con la situación actual.

“Las temáticas a abordar surgirán de los intereses y las preocupaciones que los propios adolescentes exponen a lo largo de los encuentros en relación con los contenidos transversales”, explicaron.

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